Чтобы совершенствование системы образования приводило к созданию растущей добавленной стоимости, а не к «вымыванию мозгов» за границу, она должна быть внедрена в цепь инноваций. Эта цепь включает в себя школьное и высшее образование, науку, коммерциализацию изобретений, запуск серийных продуктов, а также капитализацию компаний. При этом отсутствие или недоразвитость любой из этих звеньев делает неэффективным совершенствование всех остальных.
Дискуссионные вопросы:
- Что такое инновационная система и как обеспечить ее существование в Украине?
- Первые результаты изменений, если бы они состоялись уже сейчас, приведут ли они к росту доходов бизнеса и ВВП через 3-10 лет. Как сегодня убедить общество, что изменение приоритета и необходимость концентрации средств и усилий именно в этом направлении являются необходимыми?
- Как обеспечить коммерциализацию изобретений и их последующее использование в производстве?
- Как обеспечить эффективный лифт молодежи к экономике знаний и экономике творчества?
- Простое профессиональное образование нужно сегодня для того, чтобы Украина могла использовать выгоды от создания производственной площадки Европы на своей территории. Подготовка соответствующих законодательных и фактических изменений уже происходит. Не приведет ли это к созданию пласта людей, для которых закрыта возможность участия перехода к экономике творчества?
- Онлайн-образование – станет ли оно реальным влиятельным инструментом для быстрых изменений к лучшему?
- Как использовать возможности, предоставляемые ЕС, в частности по программе «Горизонт 2020»?