Щоб вдосконалення системи освіти призводило до створення зростаючої доданої вартості, а не до «вимивання мізків» за кордон, вона має бути вмонтована в ланцюг інновацій. Цей ланцюг включає в себе шкільну та вищу освіту, науку, комерціалізацію винаходів, запуск серійних продуктів, а також капіталізацію компаній. При цьому відсутність або недорозвиненість будь-якої із цих ланок робить неефективним вдосконалення всіх інших.

Дискусійні питання:

• Що таке інноваційна система й як забезпечити її існування в Україні?
  
• Перші результати від здійснення змін, якщо б вони відбулися вже зараз, призведуть до зростання доходів бізнесу та ВВП через 3–10 років. Як сьогодні переконати суспільство, що зміна пріоритету та необхідність концентрації коштів і зусиль саме на цьому напрямку є конче потрібними?
  
• Як забезпечити комерціалізацію винаходів і наступне використання їх у виробництві?
  
• Як забезпечити ефективний ліфт молоді до економіки знань та економіки творчості?
  
• Проста професійна освіта потрібна сьогодні для того, щоб Україна могла використовувати вигоди від створення виробничого майданчика Європи на своїй території. Підготовка відповідних законодавчих і фактичних змін відбувається. Чи не призведе це до створення пласту людей, для яких закрита можливість участі у переході до економіки творчості?
  
• Онлайн-освіта — чи стане вона реальним впливовим інструментом для швидких змін на краще?
  
• Як використати можливості, що надаються ЄС, зокрема за програмою «Горизонт 2020»?